sábado, 17 de março de 2018

Projeto " OS OVOS MISTERIOSOS"





E tudo começa com a história “ Os Ovos Misteriosos” (de Luísa Ducla Soares)

Se há tema que desperta o interesse do grupo são os animais, é vê-los a explorar livros sobre o tema, a explorar a caixa de brinquedos de Animais, são as canções preferidas que se referem a Animais…por isso mesmo, partindo das observações das crianças e dos interesses que manifestam, faz todo o sentido esta história que concilia os Animais juntando Emoções.

Observar o que as crianças fazem, dizem e como interagem e aprendem constitui uma estratégia fundamental de recolha de informação.” (OCEPE; pág.15)



A história…

“Uma galinha punha um ovo todos os dias e todos os dias a dona lhe levava o ovo. Para fugir de tão grande injustiça foi para a floresta e aí fez um ninho muito confortável. Passado pouco tempo, vários ovos apareceram no seu ninho: uns grandes, outros pequenos, uns mais claros, outros mais escuros. Embora admirada, chocou todos os ovos, dos quais viria a nascer uma insólita ninhada: um papagaio, uma serpente, uma avestruz, um crocodilo e também um pinto.
Todos irmãos, e todos diferentes, formavam uma ninhada engraçada, que a mãe-galinha tinha dificuldade em controlar e em alimentar. Mas todos, de modos também diferentes, defenderam a mãe quando a viram ameaçada.
Este é um livro em que a enorme ternura que o atravessa não impede o humor e o ritmo tão próprios desta autora e que introduz a crianças nas questões da multiculturalidade.” (https://www.wook.pt/livro/os-ovos-misteriosos-luisa-ducla-soares/75690)



E assim vamos começar mais uma AVENTURA...


Uma história que nos permitiu explorar tanto (ovo pequeno/ovo grande- tamanhos; cores; sentimentos; canção “ Doidas andam as galinhas”; rimas; texturas…), e a Explorar CRESCEMOS FELIZES!



















domingo, 4 de março de 2018

TESOUROS QUE VAMOS DESCOBRINDO...



A família Biblioteca (Samora/ Benavente) apresentou-nos um verdadeiro tesouro, o livro " Onde moram as coisas", e foi-nos apresentando de um modo tão especial pela Ana Luísa e Sandra, que numa sintonia perfeita, que só as pessoas especiais têm levaram-nos por uma viagem inesquecível..
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Para descobrir " Onde moram as coisas" não deixe de visitar
https://qualalbatroz.pt/arquivo/onde-moram-as-coisas/

O texto
Nesta história, mora uma casa, e nessa casa mora um menino, no menino mora um coração e, por sua vez, dentro do coração, mora o seu afecto por cães e por pássaros. É deste modo, cheio de humor, delicadeza e poesia, disfarçada nas coisas mais simples, que este livro nos lança numa viagem à (re)descoberta das coisas mais simples que vivem ao nosso lado. O texto flui como o pensamento de uma criança, tão gracioso quanto inesperado, e fala-nos sobre essa grande casa sem paredes nem tecto que é a imaginação.Foi num dia como qualquer outro, conta o Pedro Ferrão, que a pergunta “Onde moram as coisas?” lhe entrou na cabeça, assim sem avisar nem nada. Entrou e ficou, claro. Para o Pedro, a pergunta tinha aquela simplicidade tão bonita que só as crianças sabem dar às palavras.

As palavras do autor (verdadeiras preciosidades...)

“Foi como se o livro, de um certo modo, tivesse ficado todo escrito logo ali com aquele título. Tudo o que fiz depois foi puxar o fio que vinha agarrado a essa pergunta e ir apontando todas ‘as coisas e as casas’ que iam saindo uma atrás da outra.”
Pedro Ferrão

E afinal onde moram as coisas?? (cada um de nós poderá puxar o fio desta história e conduzi-la por onde quisermos- basta IMAGINAÇÃO)
As coisas moram…(o meu fio)
Nas nuvens
No nosso coração
Nas estrelas

Na cabeça

Na terra

Nos bolsos
No céu
Nas memórias
Nos sonhos
Nos sorrisos
No Amor
Nos abraços
Na nossa casa
No mar
As coisas moram em cada um de nós, nos outros, as coisas moram aqui e acolá...as coisas moram onde nós quisermos...


sábado, 3 de março de 2018


Foto de Envolve-te.À VOLTA DOS LIVROS- Ler e contar!


3 Março 2018- Encontro Micro Comunidade de Aprendizagem. Mas em que consiste?

Momentos de Aprendizagem, partilha, reflexão… profissionais de educação reúnem-se para Crescerem juntos, para contribuir para uma educação de infância de QUALIDADE.

O tema deste encontro  incidiu nos livros, nas histórias…um tema que me é muito querido pelo interesse que tenho pelas histórias infantis, verdadeiros tesouros, um recurso fundamental para o meu caminho enquanto educadora.

O meu interesse pelo ouvir histórias começou em pequenita, ainda lembro da minha avó a contar a história “ Corre, corre cabacinha”, lembro-me do contexto (junto lume chão com cafeteira com água a ferver), lembro-me do cheiro a lume, lembro-me das palavras tantas vezes repetidas…memórias que fazem parte de mim e que perduram…( como as nossas vivências influenciam o caminho que percorremos)

Por isso acredito que também nós educadores ao proporcionarmos momentos de contato com os livros , com as histórias estamos a criar memórias tão enriquecedoras aos nossos pequenotes. Que perdurem e contribuam para a sua formação enquanto futuros leitores, e consequentemente enquanto pessoas. Ao explorar o livro a criança está a formar-se enquanto futuro leitor, e como referem a OCEPE  “ É através dos livros, que as crianças descobrem o prazer da leitura e desenvolvem a sensibilidade estética”( p.70). Assim é necessário que o livro faça parte da rotina da criança, e deverá haver momentos em que o manuseie livremente pois através dessa exploração estará a desenvolver as suas próprias formas de “leitura”, e consequentemente a compreender, de um modo natural, e não imposto, a importância do acto de ler.

A realidade que eu conhecia, enquanto professora do 1ºciclo, é que a maioria das crianças encaram a leitura como uma obrigação e não pelo prazer que esta proporciona. Mas a realidade que encontrei enquanto educadora fez-me acreditar que é possível motivar as crianças para a leitura, mas para tal é fulcral partir dos interesses das crianças proporcionando-lhes momentos de aprendizagem agradáveis, estimulantes, de descoberta com todos os sentidos. E mais importante do que nos preocuparmos que a criança aprenda a ler, o primeiro passo deverá passar por nos importarmos em levar a criança a aprender a gostar de ler , e para isso é necessário descobrir que o livro é o “passaporte” para um mundo de fantasia e magia, e no momento que tal descoberta acontecer será quando a criança se torna um leitor completo (aquele que tem a capacidade de ler com os olhos, com o coração, com a imaginação). E o 1ºpasso deve ser dado logo no Berçário onde deve haver livros, onde se deve brincar com as palavras, com as histórias, onde se deve proporcionar experiências verdadeiramente ricas e estimulantes para bebes/crianças e adultos (pais, equipa de sala).



Ler para crianças (contar histórias) é importante porque...

- As crianças começam a apreciar e a valorizar a leitura de histórias (alicerces para a formação de bons leitores)

- As crianças começam a valorizar e a apreciar o livro através do prazer que lhes dá (têm curiosidade em manipular o livro fazendo-o com diversão, expressando alegria através do sorriso genuíno que as crianças têm)

- A escuta de histórias proporciona momentos prazerosos em grupo, estimula o seu imaginário, permite ampliar o seu vocabulário, possibilita a socialização entre as crianças (…)



Concluindo…

A ouvir histórias, a contar histórias, a brincar com as palavras ( e a língua portuguesa, com a sua sonoridade maravilhosa permite que tal ocorra de um modo tão Mágico), a imaginar, a sonhar…CRESCEMOS TÃO FELIZES!!




Momentos tão especiais como o encontro de hoje, em que no ENVOLVEMOS POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE só podem contribuir para o nosso crescimento profissional (e consequentemente pessoal)

 A BIBLIOTECA, um lugar tão MARAVILHOS, ESPECIAL, MÁGICO...

A família Biblioteca, que conheço há alguns anos, guardo num local especial do meu Coração, naquele local onde guardamos quem é importante para nós. Mais do que a "casinha dos livros", é um local onde vivi com os meus pequenotes momentos tão especiais quer nas Horas do Conto que assistimos, mas também nas cestas especiais com livros que nos possibilitaram desenvolver os nossos projeto de sala. Quando penso em Biblioteca penso nesta família e em como fazem magia naquele espaço, penso nas viagens (imaginárias) que fiz (com passaporte ), penso nos sorrisos, nas palminhas, nas canções...sei que são memorias que estão em mim e que fazem parte do meu caminho...








quinta-feira, 1 de março de 2018


Partilhas de casa…

E quando vêm novidades de casa o que fazemos? Repensamos o que temos planificado e integramos essa partilha, e temos momentos tão bons…

Hoje foi dia da partilha de um livro que foi trazido com muito entusiasmo por uma pequenota para ser partilhado com os amigos, sentou-se de frente para os amigos para contar ela a história…que maravilha, o entusiasmo de quem partilha e de quem recebe a partilha… tantas conversas, leituras das imagens, sorrisos, questões, curiosidades…um verdadeiro TESOURO.


Momentos como estes devem fazer parte da rotina diária, a casa e a sala são espaços onde cada criança Cresce e quanto maior for a parceria melhor ocorrerá esse desenvolvimento.

“ Os pais/famílias, como principais responsáveis pela educação dos filhos/as, têm também o direito de participar no desenvolvimento do seu percurso pedagógico (…) Cabe ao educador/a criar as condições necessárias para essa participação, encontrando formas de comunicação e articulação mais adequadas” (OCEPE.pág18)

Momentos como estes possibilitam o PARTILHAR (algo que nestas idades é um pouco complicado), o estarmos todos juntos, o ter a casa na sala, estimula o desenvolvimento da linguagem…

Momentos como estes contribuem para CRESCERMOS FELIZES!



Exemplos de partilhas de casa (direccionadas):

·         Pedir que enviem elementos da estação do ano para a caixa partilha desse tema

·         Pedir fotos família /ou determinados momentos

(…)



Exemplos de partilhas de casa (espontâneas)- neste tipo de partilhas pode-se ter uma caixa onde se colocam objectos após serem explorados ( Caixa: As coisas de casa)

·         Livro

·         Brinquedo

·         Bolachinhas/fruta

(…)