A Páscoa- mais um “ Dia Especial”???

Tal como vários dias, designados de “ Dias especiais”, a Páscoa é um tema que costuma ser desenvolvido com as crianças nas salas de Creche e JI. Mas é o tema que é desenvolvido, ou serão meras decorações que surgem só porque tem de ser?

Como educadora tenho alguma dificuldade em perceber isto dos “ Dias especiais” , acredito que os projetos desenvolvidos com cada grupo têm a ver com a criança/grupo, tem em conta os contextos, os seus interesses, tem de ter sentido para a criança e assim estimular o seu gosto por aprender, por descobrir, sendo projetos realmente significativos.

Ainda sobre a Páscoa…

Fui pesquisar o significado da Páscoa:

“ Páscoa é uma importante celebração da igreja cristã em homenagem a ressurreição de Jesus Cristo.”

E alguns símbolos da Páscoa:

- Coelho da páscoa: simboliza a fertilidade e a esperança de vida nova.

- Ovos de Páscoa: assim como o coelho, o simbolismo dos ovos está relacionado com uma nova vida e com a fertilidade.

Perante estas respostas como vou abordar esta temática com o meu grupo de crianças de 2 anos? Mas tenho mesmo de abordar o tema (onde aparece essa indicação)? Que significado tem este tema para o grupo?

Após reflexão sobre todas estas dúvidas, não encontrei razão para que este fosse um tema a ser desenvolvido com o grupo. E por isso mesmo fomos por um outro caminho…tendo em conta o gosto das crianças por animais (manifestado na escolha livros, na escolha de brinquedos, canções …) o projeto que estamos a desenvolver começa com a história “ Ovos Misteriosos” de Luísa Ducla Soares, que por acaso envolve ovos e galinha mas que nada tem a ver com a Páscoa. Para os mais distraídos, olharão para o nosso placard e acharão que estamos com tema Páscoa, aconselho a observarem com mais atenção pois não tem nada a ver… mais importante que decorações, mais importante do que fazermos projetos só porque sim  ou porque todos o fazem, mais importante do que isso… é desenvolvermos um projeto com o nosso grupo de pequenotes que tenha sentido para eles, que estimule a sua curiosidade, a capacidade de Imaginação, e quando isso acontece é um privilégio crescer ao lado deles pois a isso se chama “ Dias Especiais”, dias felizes, dias Mágicos!! E assim crescemos Felizes!!

(Aos colegas educadores: Não é fácil não seguir o caminho que todos seguem, mas nós somos rebanhos? Temos todos de fazer as mesmas coisas? Mas as crianças são todas diferentes, não é o interesse delas que temos de ter em conta? E nós, somos EDUCADORES OU DECORADORES? E os Pais? Se explicarmos aos pais o que estamos a fazer e porquê não vão preferir filhos felizes? A Educação de Infância para ser de qualidade tem de ter EDUCADORES, que observam as crianças que estão consigo e que nos dão todos os sinais (nem precisa ser através de palavras), é preciso não seguir receitas, é preciso ter humildade de crescer com cada uma das nossas crianças e famílias …é preciso o melhor de cada um de nós, a cada dia)

O que nos dizem as Orientações Curriculares???

“ num contexto de educação de infância existe uma intencionalidade educativa, que se concretiza através da disponibilização de um ambiente culturalmente rico e estimulante e do desenvolvimento de um processo pedagógico coerente e consistente, em que as diferentes experiências e oportunidades de aprendizagem têm sentido e ligação entre si (…) O reconhecimento da capacidade da criança para construir o seu desenvolvimento e aprendizagem supõe encará-la como sujeito e agente do processo educativo, o que significa partir das suas experiências e valorizar os seus saberes e competências únicas, de modo a que possa desenvolver todas as suas potencialidades.” (OCEPE.pág10)