sábado, 19 de maio de 2018

A que sabe a Lua???


A que sabe a Lua??

E tudo começa com a história “ A que sabe a Lua?” (Michael Grejniec)
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Começo por assumir que este projeto surge aliando os interesses do grupo por animais (exploração livros, brinquedos; imitação dos mesmos…) e um gosto pessoal que tenho por esta história. O meu “encontro” com esta história deu-se há uns anos num encontro de Contadores de histórias, a primeira vez que a ouvi guardei-a na memória e, principalmente, no Coração. Por isso mesmo tenho utilizado esta história como recurso em vários momentos e para diferentes temáticas: como a Amizade, os Animais, o desenvolvimento noção número, Cores…e julgo que é essa razão que me liga a esta história, dá-nos a possibilidade de a explorar de várias formas, e quando o fazemos descobrimos novos caminhos… é uma história que estimula a nossa capacidade de Imaginação, a criatividade, o Sentir…é um verdadeiro tesouro…

A hora do Conto utilizando a história “ A que sabe a Lua” permite-nos brincar com as palavras, com sons, com tamanhos, com formas…permite-nos criar um jogo com a própria história…

A temática que iremos abordar será sobretudo os Animais, ainda que nada seja rígido e se surgirem outros interesses por parte dos pequenotes iremos percorrer outros caminhos…

Da terra até à Lua , iremos dar inicio a mais uma viagem que começa pelo mundo das palavras mas que irá percorrer vários mundos, onde com toda a certeza iremos viver novas Aventuras, iremos todos juntos CRESCER FELIZES!!

O que fizemos…



domingo, 13 de maio de 2018

ADEUS ÀS FRALDAS!!


A retirada da fralda deve ser um processo tranquilo para as crianças, famílias e equipa de sala, respeitando ritmos e necessidades de cada criança. Na nossa sala algumas crianças já deixaram a fralda no ano letivo anterior, mais do que ter ver com idade, é um processo que tem a ver com a maturação da própria criança, é importante que ela perceba o que está acontecer e não seja apenas uma situação mecanizada, além disso é iimportante para a criança perceber que todos (equipa e família) estão em sintonia e ali para a acompanhar.

O processo de retirada da fralda (como costumo fazer, mas não é algo rígido nem receita de como o fazer, cada criança é uma criança)
 1º Falar com família sobre o tema e combinar todos pormenores (forneço recado sobre material e registo data inicio…)

Recado:

Queridos Pais,
 _________________ vai iniciar mais uma nova etapa do seu percurso na creche: o “Adeus às Fraldas” no dia_______________. Começamos por retirar no período da manhã, coloca-se durante a sesta e retira-se novamente após a sesta. Numa fase inicial, recomendamos que venham com fralda colocada e vão para casa também com fralda colocada, posteriormente, e consoante os progressos, retiraremos nesses momentos. No período da sesta começa-se a retirar quando a criança começar acordar com fralda seca.
Tal como todo o seu desenvolvimento, também para que esta etapa decorra o melhor possível, creche e pais precisam de estar em perfeita sintonia! Por isso pedimos que em casa se mantenha a rotina de ir ao bacio/sanita.
Necessitamos de:
- trazer roupa muito prática para que consiga começar a despir-se sozinha ou com pouca ajuda;
-  vir de casa com as cuecas vestidas por cima da fralda;
- ter na mochila 2 ou 3 mudas de roupa completas, para o caso de haver algum” descuido”;
- trazer na mochila um par de sapatos (ex.: crocs ou sandálias que se lavam e enxugam mais facilmente).
É muito importante que os pais e nós equipa de sala conversemos muito com a criança, mostrando os benefícios de estar sem a fralda e encorajando-a sempre, afirmando que ela é capaz desse controle.
Paciência e perseverança  são indispensáveis! É um processo que faz parte do crescimento de todas as crianças e que tem de acontecer mas não vale a pena forçar porque é importante envolver a criança e esta sentir-se preparada para que tal ocorra com naturalidade, e todos em conjunto iremos ter o privilégio de fazer parte de mais uma etapa do crescimento __________________!

Obrigado!
Ana Luísa

2º Começar por ir colocando criança no bacio/ sanita
 3ºIniciar, em conjunto com a família a retirada da fralda (primeiro de um modo gradual)

Em todo este processo (tal como em tudo o que acontece na sala), é muito importante Observar a criança, é a partir da observação que se percebe como está a criança a viver este processo. É importante a criança sentir confiança, sentir-se acompanhada, no decorrer do mesmo vai ganhando cada vez maior autonomia…
A equipa de sala e famílias devem comunicar sobre o que acontece em sala e em casa…esta parceria é decisiva para o sucesso de todo o processo de retirada da fralda.

Texto que costumo usar como suporte para entregar famílias 


Um recurso que utilizo...história " Está na Hora do Bacio" (caixa mágica: ursinho e coelhinho; bacio; fralda; cueca;imagens reais)

Paciência, Parceria, Confiança...essencial para uma etapa de crescimento das nossas crianças...onde o importante é " Crescer Feliz"